2018-6-17 11:20 |
Инклюзивное образование, концепция которого была разработана на основе занятий с детьми, имеющими проблемы с учёбой или поведением, оставило без внимания представителей другой крайности — одарённых детей, которым тоже нужна поддержка.
Об этом в ”Учительской газете” пишут Пилле Хяйдкинд и Трийн Кивиряхк из Тартуского университета. .
Подробнее читайте на rus.delfi.ee ...