Чем больше в классе спецпотребностей, тем невыносимее учителю
”Если бы у нас были помощники учителей, опорные специалисты и система педагогического консультирования, то с вовлечением особенных ребят в учебный процесс и проблем бы не было. Однако дети со специальными образовательными потребностями должны учиться в отдельных группах, чтобы они чувствовали себя хорошо среди своих”, — заявила в интервью ”Учительской газете” автор учебников, спецпедагог, методист, консультант и коучер с более чем 40-летним стажем Ана Контор. rus.delfi.ee »