Миф развеивается: новомодные методы обучения лишь ухудшают успеваемость
Журналист Анника Полдре и доктор педагогических наук Пеэп Леппик пишут в «Учительской газете», что восторги по поводу якобы продвинутого финского образования начинают сходить на нет. Исследование, проведённое Хельсинкским университетом, выявило причины падения успеваемости пятнадцатилетних финских школьников. rus.postimees.ee »